5 manieren waarop peuters profiteren van parallel spelen

De voordelen van parallel spelen voor peuters

In het begin ziet je baby hoe volwassenen en andere kinderen dingen doen, en ze zullen gedragingen vaak nabootsen of kopiëren. Vervolgens gebruiken ze die waarnemingen tijdens solitair spelen.

Vervolgens komt parallel spelen, waarbij uw kind gewoon alleen speelt terwijl het observeert en dichtbij anderen is.

Parallel spelen lijkt misschien egocentrisch, maar er zijn veel voordelen voor uw peuter.

1. Taalontwikkeling

Terwijl je peuter zit en aan zijn eigen spel denkt, zullen ze ook luisteren en woorden leren van kinderen of volwassenen in de buurt.

Soms kunnen ze gluren en zien dat een stuk speelgoed of een handeling een bepaald woord wordt genoemd. Ze zullen hun vocabulaire uitbreiden en je er later mee verrassen.

2. Ontwikkeling van grove en fijne motoriek

Spelen is een fantasierijke bezigheid waarbij lichaam en geest betrokken zijn. Of peuters nu gewoon een activiteit herhalen of experimenteren met iets nieuws dat ze hebben opgepikt tijdens parallel spelen, het hoort allemaal bij leren en groeien.

Er is geen goede of foute manier van spelen. Houd er rekening mee dat wat er voor u eenvoudig uitziet, een uitdaging kan zijn voor kleine handjes die bewegingen aan het leren zijn.

Ook kan een simpele handeling van een kind een ingewikkelde fantasierijke component hebben.

3. Vrijheid om hun verlangens en gevoelens te uiten

Tijdens parallel spelen leert je kleintje meer dan alleen hoe speelgoed rolt, valt of beweegt als er tegenaan wordt geduwd.

Ze gebruiken ook alles wat ze te pakken kunnen krijgen, inclusief speelgoed, hun eigen handen en zelfs vuil en stokken, om gevoelens te uiten.

Ze variëren van vreugde en angst tot frustratie of simpele dwaasheden, en zijn meestal gebaseerd op wat ze in het echte leven ervaren.

Door ze te observeren, kun je een glimp opvangen van hoe hun geest op deze jonge leeftijd werkt en hun ontluikende persoonlijkheid beter begrijpen.

4. Inzicht in sociale interacties en leren over grenzen

Parallel spelen betekent niet isolement. Je kind is precies waar het moet zijn: in hun eigen wereld, die midden in de grotere wereld ligt, moeten ze er nog achter komen.

Door te observeren hoe andere kinderen met elkaar omgaan, krijgt uw kind een kijkje in sociale interactie. Deze observaties zullen nuttig worden gebruikt wanneer de tijd komt dat ze ontwikkelingsklaar zijn voor groepsspel.

Interacties kunnen positief zijn (kinderen zijn aardig tegen elkaar) of negatief (het ene kind duwt het andere of pakt speelgoed). Van beide valt iets te leren.

5. Leren delen

Verwacht niet dat uw kinderen van deze leeftijd rustig zitten en spelen zonder ooit naar het speelgoed van de anderen te kijken. Het is de leeftijd waarop hun geest enkele grote sprongen maakt in termen van ontwikkeling wanneer ze leren voor zichzelf op te komen.

Het woord en het concept “van mij” leren is een belangrijke stap in het begrijpen van grenzen.

Laat ze “van mij” zeggen om te beschermen wat van hen is, maar help ze te begrijpen dat speelgoed dat naar een gemeenschappelijke ruimte wordt gebracht veilig kan worden gedeeld zonder bang te hoeven zijn dat het wordt meegenomen.

Peuters in de parallelle speelfase zijn van nature bezitterig van hun speelgoed, omdat ze delen nog niet begrijpen. Je kunt thuis oefenen met delen, maar wees niet verbaasd als ze boos worden als hun parallelle spelgenoot hun speeltje grijpt.

Sociale interacties versus eenzame tijd

Peuters zijn typisch sociale wezens die in de eerste plaats afhankelijk zijn van interactie met hun verzorgers en andere mensen naarmate ze meer van hun omringende wereld leren kennen.

Ze nemen aanwijzingen van hun ouders en ze leren ook door zelf in hun eigen tempo te verkennen, inclusief parallel spelen.

Een goede cognitieve ontwikkeling en harmonieus sociaal gedrag vinden plaats wanneer uw jonge kind genoeg krijgt van beide. Er is een tijd en plaats voor eenzaam, parallel en associatief of coöperatief spel.

Sommige jonge kinderen kunnen zelf blijven spelen, zelfs als er speelkameraadjes beschikbaar zijn. Dat is volkomen normaal, zelfs tijdens voorschoolse jaren.

Eenzaam spelen bij oudere kinderen is ook normaal. Het moet worden gezien als een waardige educatieve bezigheid, zolang er maar een goede balans is tussen samen spelen en alleen spelen.

Als uw kind te timide is om met andere kinderen te spelen op een leeftijd waarop dat zou moeten, kan dit een teken van angst zijn. Oefen thuis samen spelen en begin in kleine omgevingen waar er misschien maar een of twee andere kinderen zijn.

Het werk van een ouder

Een van de beste dingen die u voor uw peuter kunt doen – en zelfs als ze nog baby’s zijn – is met ze praten terwijl u zich bezighoudt met dagelijkse activiteiten zoals wandelen, winkelen, kletsen met mensen, tuinieren of andere activiteiten in huis.

Ouders spelen in feite een belangrijke rol door hun kinderen simpelweg te laten meeliften en leren door te zien en te worden gesproken.

Hun hersenen observeren snel alles in hun omgeving, dus zorg ervoor dat je goede voorbeelden geeft in wat je zegt en doet. Voel je niet slecht als er geen tijd is voor specifieke speeltijd met je kinderen.

Aanwezig zijn terwijl je dingen doet en samen met anderen leren, is een geweldige en nuttige ervaring voor hen.

Meenemen

Tegenwoordig groeien kinderen op met veel informatie die via verschillende kanalen op hun pad komt.

Hoewel ze zich misschien erg aangetrokken voelen tot elektronische gadgets, is het belangrijk om ze de eerste jaren van hun leven zo technologievrij mogelijk te houden.

Moedig spelen aan, alleen, naast hun leeftijdsgenoten, met leeftijdsgenoten, en ook met jou! Het is belangrijk voor taal en sociale ontwikkeling.

Spelen helpt kinderen om te leren terwijl ze plezier hebben. Maar het belangrijkste is dat ze in hun eigen tempo kunnen leren. Vul het spelend leren aan met veel fysieke activiteit en veel knuffelen en lezen!